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Michael KühnHallo <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> und <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a>, ich möchte gerne <a href="https://bildung.social/tags/GeoGebra" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#GeoGebra</a> im <a href="https://bildung.social/tags/Pr%C3%BCfungsmodus" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Prüfungsmodus</a> nutzen, dabei aber eine Datei, die zu bearbeiten ist, vorgeben. Geht das irgendwie? (Das Ganze dann am <a href="https://bildung.social/tags/iPad" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#iPad</a> in der App GeoGebra Rechner Suite.)Zusatzfrage: Das gleiche auch gerne mit <a href="https://bildung.social/tags/TiNSpireCas" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TiNSpireCas</a>.(Ich dachte, ich hätte diese Frage neulich schon mal gestellt, finde aber nichts. Falls es sich also doppelt, bitte ich um Entschuldigung.)

Michael Kühn<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> Heute hat mich eine Abiturientin gefragt, was denn Tieran-Zahlen sind... (Irgend so eine Besonderheit wie Primzahlen, dachte sie). In der Aufgabe stand das Wort Tieranzahlen...

Michael Kühn<a href="https://bildung.social/tags/fedilz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fedilz</a> <a href="https://bildung.social/tags/matheedu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#matheedu</a> <a href="https://bildung.social/tags/korrektur" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#korrektur</a> Zitat aus der Klausur eines Schülers: "Die Funktion schneidet die Asymptote an Punkt 4." Und da habe ich schon drei Rechtschreibfehler korrigiert... Es ist so traurig!

lutz_<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MathematikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathe</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> Heute viel Spaß im <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Unterricht</a> in der 6. Klasse in der <a href="https://bildung.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schule</a> Erst haben wir am großen Globus (1 Meter Durchmesser) die Verteilung von Ozeanen und Kontinenten besprochen. Bei der anschließenden Berechnung der Anteile konnte ich gleich noch durch die Hintertüre das Baumdiagramm und die Pfadregel einführen.Und anschließend trällerten wir noch die Rechenregel zum Multiplizieren von Brüchen ("Viel Glück und viel Segen")

lutz_<a href="https://bildung.social/@birgitlachner" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@birgitlachner</a> <a href="https://mastodon.social/@joeran" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@joeran</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MathematikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathe</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MathematikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> Wo finde ich denn da die Analyse-Materialien bzw. den Online-Check? <a href="https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/online-check" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/online-check</a>

Birgit Lachner :verified: 📯<a href="https://mastodon.social/@joeran" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@joeran</a> Man könnte an der Stelle kritisieren, warum die Schüler es noch nicht können. Das Thema ist keine Quanten-Physik, man kann es verstehen. Die typischen Fehler sind druchaus auch bekannt ...Das Projekt <a href="https://bildung.social/tags/QuaMath" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#QuaMath</a> hat es sich zur Aufgabe gemacht, da zu helfen. Es gibt dazu auch schon einige Zeit gute Materialien die als <a href="https://bildung.social/tags/OER" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#OER</a> verfügbar sind. dazu gehörig auch Analyse-Materialien, inklusive passende Fördermaterialien. <a href="https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/material-sek/brueche-prozente-und-dezimalzahlen" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/material-sek/brueche-prozente-und-dezimalzahlen</a><a href="https://bildung.social/tags/Bruchrechnung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bruchrechnung</a> <a href="https://bildung.social/tags/matheEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#matheEDU</a>

Birgit Lachner :verified: 📯Gerade so das Feeling ... ich möchte ausdrücklich noch mal das <a href="https://eduresearch.social/@dzlmathe" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@dzlmathe</a> mit Susanne Prediger loben, dass man als klare Linie festgelegt hat, dass die Materialien nicht nur frei verfügbar sind sondern (überwiegend) als CC-BY-SA verfügbar sind.<a href="https://bildung.social/tags/matheEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#matheEDU</a> <a href="https://bildung.social/tags/OER" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#OER</a> <a href="https://bildung.social/tags/QuaMath" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#QuaMath</a>

DerAutomation ッMatheaufgaben von der ETH Zürich: Das Rätsel der Zahlenblüte<a href="https://www.tagesanzeiger.ch/matheaufgaben-von-der-eth-zuerich-in-bluetenform-angeordnete-zahlen-743739139956" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.tagesanzeiger.ch/matheaufgaben-von-der-eth-zuerich-in-bluetenform-angeordnete-zahlen-743739139956</a><a href="https://bildung.social/tags/mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#mathe</a> <a href="https://bildung.social/tags/fedilz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fedilz</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a>

Berliner PflanzeSo wie es an der Grundschule von Kind 1 gerade aussieht, darf ich <a href="https://berlin.social/tags/mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#mathe</a> <a href="https://berlin.social/tags/Grundbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Grundbildung</a> bald nicht mehr nur beruflich, sondern auch nachmittags zu Hause machen. <a href="https://berlin.social/tags/Lehrkr%C3%A4ftemangel" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lehrkräftemangel</a> <a href="https://berlin.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://berlin.social/tags/Fedieltern" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Fedieltern</a> <a href="https://berlin.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a>

Tobi Weh · NDSIch ergänze mal <a href="https://bildung.social/tags/fediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/PhysikEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PhysikEDU</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEDU</a> <a href="https://bildung.social/tags/InformatikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#InformatikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/ChemieEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#ChemieEDU</a> <a href="https://bildung.social/tags/bioedu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#bioedu</a> <a href="https://social.heise.de/@MakeMagazinDE/114178778752605700" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://social.heise.de/@MakeMagazinDE/114178778752605700</a>

Anne GeeseUnd noch ne Material-Such-Frage: hatte hier nicht neulich jemand Koordinatensysteme mit Material aus dem 3D-DRucker eingeführt? <a href="https://bildung.social/@birgitlachner" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@birgitlachner</a> vielleicht? <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/MINTEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINTEdu</a>

Deutscher Bildungsserver<a href="https://wisskomm.social/@UniKoeln" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@UniKoeln</a> <a href="https://wisskomm.social/@tu_muenchen" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@tu_muenchen</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#mathe</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a>

Deutscher BildungsserverCommunity Call: Mathe meistern - Basiskompetenzen mit digitalen Medien fördern Basiskompetenzen im Bereich <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> sind für eine erfolgreiche Teilhabe an der Gesellschaft unverzichtbar. Lernförderlich eingesetzt bieten <a href="https://bildung.social/tags/digitaleMedien" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#digitaleMedien</a> dafür viel Potenzial, um den Erwerb dieser wichtigen Basiskompetenz zu stärken. Im Community Call am 17. März wird diskutiert, wie man Mathekompetenzen von Schüler:innen mit digitalen Medien fördern kann <a href="https://lernen.digital/veranstaltungen/mathe-meistern-basiskompetenzen-mit-digitalen-medien-foerdern" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://lernen.digital/veranstaltungen/mathe-meistern-basiskompetenzen-mit-digitalen-medien-foerdern</a> <a href="https://bildung.social/tags/Bildungdigital" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildungdigital</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a>

lutz_<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MathematikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathe</a>Eselsbrücke für Sinus bzw. Kosinus am Einheitskreis für die üblichen Standardwinkel 0, 30, 45, 60 und 90 Grad…<a href="https://youtube.com/shorts/uq9qmwIM-P0?si=tXhwLqNeNiDk9_xm" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://youtube.com/shorts/uq9qmwIM-P0?si=tXhwLqNeNiDk9_xm</a>

teweLinux und Geogebra-Wissende:Wie installiere ich denn ein aktuelles Geogebra (z.B. 6) auf einem Linux-System (konkret Kubuntu 24.04)?In den Standard-Paketquellen ist ja nur eine uralt Version enthalten. Auf der Geogebra-Website gibt's den Link zur Version 5 portable für Linux - unsupported...<a href="https://bildung.social/tags/Linux" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Linux</a> <a href="https://bildung.social/tags/Geogebra" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Geogebra</a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a>

Michael Drabe👆 Wirklich eindrucksvolle Beispiele, nicht nur für <a href="https://bildung.social/tags/MatheEDU" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEDU</a> sondern für alle KuK im <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://chaos.social/@Fischblog" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@Fischblog</a>

Michael KühnHallo <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> im <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a>, gibt es gute Einführungen, Zusammenfassungen oder Befehlsübersichten zu <a href="https://bildung.social/tags/CAS" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#CAS</a> mit <a href="https://bildung.social/tags/GeoGebra" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#GeoGebra</a>?

R RichterZiemlich lehrreich: mit Hilfe von Schiebereglern ausprobieren, wie man Grafiken manipulieren kann:<a href="https://flowingdata.com/projects/dishonest-charts/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://flowingdata.com/projects/dishonest-charts/</a><a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/DataLiteracy" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#DataLiteracy</a>

Peter GutmannHallo liebe <a href="https://social.tchncs.de/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MatheEdu</a> Kolleginnen und Kollegen (ich bin ja keiner von euch), vielleicht freut sich ja jemand hier über den Link zu den Mathe/Logik-Rätseln des Guardian? <a href="https://www.theguardian.com/science/series/alex-bellos-monday-puzzle" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.theguardian.com/science/series/alex-bellos-monday-puzzle</a><a href="https://social.tchncs.de/tags/Fedilz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Fedilz</a>

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